Γονείς

ορισμός

Στην ψυχολογία, την παιδαγωγική και την κοινωνιολογία, οι μορφές γονικής μέριμνας είναι χαρακτηριστικές στάσεις και συμπεριφορές που χρησιμοποιούν οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και άλλοι εκπαιδευτικοί στην ανατροφή τους. Το στυλ γονικής μέριμνας ορίζεται ως ένα σύμπλεγμα πρακτικών και συμπεριφορών γονικής μέριμνας που εμφανίζονται μαζί. Υπάρχουν πολύ διαφορετικά στυλ γονικής μέριμνας. Τα στυλ γονέων έχουν εξερευνηθεί από τον 20ο αιώνα. Έκτοτε, οι επιστήμονες έχουν περιγράψει διαφορετικά στυλ γονικής μέριμνας.

Ποια είναι τα στυλ γονέων Lewin;

Ο Kurt Lewin θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους πρωτοπόρους στην ψυχολογία και ιδρυτής της σύγχρονης κοινωνικής ψυχολογίας. Διεξήγαγε επιτόπια πειράματα τη δεκαετία του 1930 σχετικά με τις επιπτώσεις των διαφορετικών μορφών γονέων στην απόδοση των νέων. Μαζί με τους Ronald Lippit και Ralph K. White, ο Lewin εξέτασε τα ακόλουθα στυλ γονικής μέριμνας:

• Αυθεντικό στυλ γονικής μέριμνας

• Δημοκρατικό στυλ γονικής μέριμνας

• Laissez-faire στυλ γονικής μέριμνας

Αυτή η ιδέα με τρία στυλ ηγεσίας ή γονέων εξυπηρετείται και εξακολουθεί να χρησιμεύει για την ανάθεση εκπαιδευτικών σε έναν τύπο. Το σχέδιο πρέπει να βοηθήσει τον εκπαιδευτή να γνωρίζει το δικό του στυλ γονικής μέριμνας και πιθανώς να επανεξετάσει τη γονική συμπεριφορά.

Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει το επόμενο άρθρο μας: Νταντά

Αυτοκρατικό στυλ

Το αυταρχικό στυλ ανατροφής είναι παρόμοιο με το αυταρχικό στυλ και είναι κατ 'αρχήν ένα βήμα από αυτό. Οι γονείς καθορίζουν τις δραστηριότητες για τα παιδιά τους και διασφαλίζουν ότι όλα εφαρμόζονται ανάλογα. Οι γονείς απαιτούν απόλυτη υπακοή από τα παιδιά. Υπάρχουν αυστηροί κανόνες στο νοικοκυριό και τα παιδιά βασικά δεν δικαιούνται εξήγηση των κανόνων. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά δεν ανακαλύπτουν γιατί κάτι πρέπει να εφαρμοστεί και πώς. Ένα αυταρχικό στυλ γονικής μέριμνας βασίζεται στην τυφλή υπακοή και την απόλυτη αποδοχή. Δυστυχώς, αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά δεν αναπτύσσουν καμία δημιουργικότητα ή πρωτοβουλία. Τα παιδιά που μεγαλώνουν με αυταρχικό τρόπο συχνά αναπτύσσουν συμπλέγματα κατωτερότητας και τείνουν να μειώσουν την ανασφάλεια τους μέσω επιθετικότητας λόγω έλλειψης αυτοπεποίθησης.

Αυταρχικό στυλ

Το αυταρχικό στυλ ανατροφής καθορίζεται από το γεγονός ότι ο εκπαιδευτικός είναι υπεύθυνος. Ο εκπαιδευτικός δίνει εντολές στο παιδί και ταυτόχρονα αναλαμβάνει πλήρως την ευθύνη για τις ενέργειες του παιδιού. Δεν συζητά ούτε επικοινωνεί με τα παιδιά σχετικά με μελλοντικές δραστηριότητες ή εργασίες, αλλά τα ενημερώνει μόνο όταν τα παιδιά πρόκειται να ολοκληρώσουν τις εργασίες ή όταν πρόκειται για ορισμένες δραστηριότητες. Αυτό είναι ένα δροσερό στυλ, που σημαίνει ότι ο εκπαιδευτικός είναι μάλλον απρόσωπος. Κρίνει και επαινεί προσωπικά. Ωστόσο, ο εκπαιδευτικός δεν πρέπει να απειλεί το παιδί ή να χρησιμοποιεί εξαιρετικά αυταρχικά μέσα.
Ένα αυταρχικό στυλ γονικής μέριμνας έχει τεράστιο αντίκτυπο στη συμπεριφορά των παιδιών. Περιορίζει σημαντικά τα παιδιά στην ανάπτυξη συμπεριφοράς και αναστέλλει την ανάπτυξη αυθορμητισμού και δημιουργικότητας. Ταυτόχρονα, ένα αυταρχικό στιλ κάνει τα παιδιά να εξαρτώνται από τον εκπαιδευτή και τα διορθώνει πολύ στον εκπαιδευτικό.
Τα παιδιά συχνά εργάζονται σκληρά για την αναγνώριση του εκπαιδευτικού και λιγότερο για προσωπική οδήγηση και διασκέδαση με το θέμα. Σε ομάδες με άλλα παιδιά, τα παιδιά που μεγαλώνονται με αυταρχικό τρόπο είναι συχνά εμφανή για την καταστολή των ασθενέστερων και για συμπεριφορά επιθετικά. Είναι συχνά μια μορφή των παιδιών για να μειώσουν τις απογοητεύσεις τους, κάτι που δεν μπορούν να κάνουν με τους εκπαιδευτικούς.

Δημοκρατικό στυλ

Το δημοκρατικό στυλ ανατροφής χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι ο εκπαιδευτικός συμπεριλαμβάνει τα παιδιά στις αποφάσεις του. Αυτό σημαίνει ότι ο εκπαιδευτικός ενημερώνει τα παιδιά για τις δραστηριότητες που προγραμματίζονται ώστε τα παιδιά να μπορούν να προετοιμαστούν για αυτά. Επιπλέον, οι αποφάσεις λαμβάνονται από κοινού από τον εκπαιδευτικό και τα παιδιά. Τα παιδιά έχουν λόγο και ενθαρρύνονται να συμμετάσχουν. Τα παιδιά επιτρέπεται επίσης να λαμβάνουν τις δικές τους αποφάσεις, για παράδειγμα σχετικά με την ομαδική εργασία με άλλα παιδιά ή την επιλογή μιας συγκεκριμένης λύσης. Ένας εκπαιδευτικός επαινεί και επικρίνει τα παιδιά με πραγματικό και εποικοδομητικό τρόπο και είναι σε θέση να ανταποκριθεί ατομικά στις δυσκολίες και τις ερωτήσεις των μεμονωμένων παιδιών. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να αναλάβουν την ευθύνη και να μάθουν να επιλύουν τα προβλήματα ανεξάρτητα. Το δημοκρατικό στυλ ανατροφής προωθεί τη δημιουργικότητα των παιδιών τεράστια και οδηγεί σε υψηλό βαθμό εποικοδομητικότητας εκ μέρους των παιδιών.

Αιγαίο στυλ

Στο ισότιμο στυλ γονικής μέριμνας, η ιεραρχική σχέση είναι πολύ διαφορετική από τα στυλ που περιγράφονται παραπάνω. Η βασική αρχή εδώ είναι η ισότητα. Οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο εδώ. Με απόλυτη ισότητα, όλες οι αποφάσεις λαμβάνονται μαζί. Το παιδί έχει πάντα το δικαίωμα να εκφράζει τη γνώμη του και αυτό πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά τη λήψη μιας απόφασης. Ωστόσο, εδώ τα παιδιά δεν έχουν μόνο τα ίδια δικαιώματα με τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς τους, αλλά και τα ίδια καθήκοντα, για παράδειγμα τις οικιακές δουλειές.
Στην καθημερινή ζωή, ένα ισότιμο στυλ γονικής μέριμνας μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα, καθώς κάθε απόφαση συζητείται με το παιδί. Αυτό μπορεί να κοστίσει πολύ χρόνο και νεύρα. Εάν ο πατέρας πρέπει να πάει στη δουλειά το πρωί και το παιδί αποφασίσει να μην πάει στο σχολείο, αναπόφευκτα προκύπτει μια σύγκρουση. Στην πράξη, τέτοιου είδους συγκρούσεις οδηγούν συχνά στην αποτυχία του ισότιμου τρόπου ανατροφής.
Τα πλεονεκτήματα μιας ισότιμης ανατροφής είναι ότι το παιδί μαθαίνει να διατυπώνεται και να συζητά αντικειμενικά. Οι γονείς συνεχίζουν να μιλούν στα παιδιά τους, κάτι που μπορεί να εμβαθύνει τη σχέση. Ωστόσο, αυτό το στυλ είναι εξαιρετικά αμφιλεγόμενο. Υποθέτει ότι τα παιδιά είναι αρκετά ώριμα και υπεύθυνα. Ένα ισότιμο στυλ γονικής μέριμνας απαιτεί πολύ χρόνο και υπομονή για τη φροντίδα του παιδιού.

Στυλ Laissez-faire

Το στυλ γονέων laissez-faire απαλλάσσει από όλα τα όρια και τους κανόνες. Εδώ αμφισβητείται η έννοια της ανατροφής και τα παιδιά πρέπει κατ 'αρχήν να το κάνουν. Πρόκειται για ένα παθητικό στυλ ανατροφής στο οποίο οι γονείς αφήνουν τα παιδιά να ενεργούν σύμφωνα με τη θέλησή τους και κατ 'αρχήν παρεμβαίνουν μόνο όταν είναι απαραίτητο για την προστασία του παιδιού από τους κινδύνους βλάβης. Δεν υπάρχουν πειθαρχίες ή κανόνες, αλλά επίσης λιγότεροι έπαινοι και κατηγορίες.
Στην κοινωνία, αυτό το στυλ είναι αμφιλεγόμενο επειδή, σύμφωνα με τους επιστήμονες, υπάρχουν πολλά μειονεκτήματα. Τα παιδιά δεν μαθαίνουν όρια, συχνά συμπεριφέρονται με σεβασμό και μερικές φορές δεν μπορούν να παραδεχτούν αδικήματα. Τα παιδιά στερούνται προσανατολισμού και ταυτόχρονα αγνοούνται η αναγνώριση και η επιβεβαίωση. Μερικά παιδιά δυσκολεύονται να είναι στοχαστικά επειδή δεν έμαθαν ποτέ να είναι διακριτικά. Τα παιδιά συχνά αισθάνονται μόνα τους επειδή οι γονείς είναι πολύ παθητικοί ως σημαντικοί φροντιστές. Το στυλ Laissez-faire μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά να αναπτύξουν μεγάλες δυσκολίες ως ενήλικες.

Αρνητικό στυλ

Το να αρνούμαστε σημαίνει να θεωρούμε κάτι ανύπαρκτο ή να το αρνηθούμε. Ένα αρνητικό στυλ γονικής μέριμνας ονομάζεται επίσης στυλ παραμέλησης. Ο λόγος για αυτό είναι ότι οι γονείς σκόπιμα δεν συμμετέχουν στην ανατροφή των παιδιών. Οι γονείς είναι αδιάφοροι και δεν ενδιαφέρονται για το παιδί και το αφήνουν στον εαυτό του.Τα παιδιά που μεγαλώνουν αρνητικά δεν έχουν καμία υποστήριξη στην ανάπτυξη. Η παραμέληση προκαλεί συχνά σοβαρή σωματική και ψυχολογική βλάβη στα παιδιά. Τα παιδιά είναι μόνα και έχουν προβλήματα στο κοινωνικό τους περιβάλλον, στο νηπιαγωγείο και στο σχολείο. Δεν έχουν υποστήριξη και ασφάλεια, ούτε κανόνες ή όρια. Δυστυχώς, στην πράξη, ένα αρνητικό στυλ γονικής μέριμνας συχνά σχετίζεται με τη σωματική βία στην οικογένεια.

Τα μειονεκτήματα αυτού του στυλ είναι τεράστια. Τα παιδιά μπορεί να υποφέρουν από ανεπαρκή διατροφή και υγιεινή, έχουν μεγάλες δυσκολίες στη σύνδεση και συχνά δεν αναπτύσσουν μια αίσθηση αυτοεκτίμησης. Ξεχωρίζουν λόγω της εμφανούς κοινωνικής συμπεριφοράς και παρουσιάζουν σοβαρά ελλείμματα στο σχολείο. Στην ενήλικη ζωή, εκείνοι που πλήττονται υποφέρουν κυρίως από συναισθηματική απροσιτότητα και είναι επιρρεπείς σε κατάχρηση ναρκωτικών και αλκοόλ. Συχνά δυσκολεύονται να ενταχθούν στην κοινωνική ζωή και να ενταχθούν σε ιεραρχίες.

Σύγκριση πλεονεκτημάτων και μειονεκτημάτων

Το αυταρχικό στυλ γονικής μέριμνας βασίζεται στην υπακοή και την απόλυτη αποδοχή. Τα παιδιά κάνουν ό, τι λένε οι γονείς τους και δεν αμφισβητούν τους κανόνες. Ένα πλεονέκτημα είναι ότι τα παιδιά μπορούν να συνηθίσουν στις ιεραρχίες αργότερα στην επαγγελματική τους ζωή. Ωστόσο, τα μειονεκτήματα ξεπερνούν αυτό. Τα παιδιά που μεγάλωσαν με αυταρχικό τρόπο σπάνια αναπτύσσουν δημιουργικότητα ή πρωτοβουλία. Είναι συνηθισμένοι να κάνουν ό, τι τους λένε να κάνουν. Συχνά τα παιδιά αναπτύσσουν συμπλέγματα κατωτερότητας. Είναι λιγότερο αυτοπεποίθηση από άλλα παιδιά και συχνά τείνουν να μειώσουν τις ανασφάλισές τους μέσω επιθετικής συμπεριφοράς. Στο σχολείο, για παράδειγμα, συμβαίνει ότι αυτά τα παιδιά επιτίθενται στους πιο αδύναμους επειδή δεν ξέρουν άλλο τρόπο και δεν ξέρουν πώς να εκφράσουν τα συναισθήματά τους.

Στο αυταρχικό στυλ ανατροφής, υπάρχει ένα δροσερό κλίμα μεταξύ του εκπαιδευτικού και του παιδιού. Ο εκπαιδευτικός είναι απρόσωπος και μόνος αποφασίζει τα πάντα. Περιορίζει σοβαρά τη συμπεριφορά των παιδιών και το εξαρτά από τον εκπαιδευτή. Ένα μεγάλο μειονέκτημα είναι ότι ο αυθορμητισμός και η δημιουργικότητα του παιδιού δεν ενθαρρύνονται καθόλου ή καθόλου. Σε ομάδες, τα παιδιά που μεγαλώνονται με αυταρχικό τρόπο συχνά δείχνουν επιθετική και κατασταλτική συμπεριφορά απέναντι σε άλλα παιδιά.

Αντιθέτως, το δημοκρατικό στυλ γονικής μέριμνας είναι πολύ αντίθετο. Οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά λαμβάνουν αποφάσεις μαζί και τα παιδιά ενθαρρύνονται να ενεργούν ανεξάρτητα και να επιλύουν τα προβλήματα ανεξάρτητα. Στο δημοκρατικό ύφος της ανατροφής, ο εκπαιδευτικός επαινεί και επικρίνει τα παιδιά με πραγματικό και εποικοδομητικό τρόπο, έτσι ώστε να δημιουργείται υψηλός βαθμός δημιουργικότητας και εποικοδομητικότητας στα παιδιά. Τα παιδιά έχουν συγκριτικά καλύτερες ευκαιρίες να αναπτύξουν τους χαρακτήρες τους και να αναπτύξουν ανεξαρτησία.

Το ισότιμο γονικό στυλ είναι εξαιρετικά αμφιλεγόμενο.Τα μεγάλα πλεονεκτήματα του ισότιμου στυλ είναι ότι τα παιδιά γίνονται ανεξάρτητα, δημιουργικά και μαθαίνουν σε νεαρή ηλικία να διατυπώνουν τις ανάγκες τους ανάλογα και να τα συζητούν αντικειμενικά. Οι γονείς είναι κοντά στο παιδί σε αυτήν την ανατροφή, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε βαθιά σύνδεση μεταξύ γονέα και παιδιού. Ωστόσο, ένα ισότιμο στυλ ανατροφής απαιτεί πολύ χρόνο και υπομονή εάν πρόκειται να εφαρμοστεί με συνέπεια προς όφελος του παιδιού. Εάν ένα παιδί αποφασίσει να μην πάει στον οδοντίατρο ή δεν αισθάνεται σαν να πηγαίνει στο σχολείο όταν έχει πονόδοντο, οι γονείς συχνά πρέπει να έχουν μακρές συζητήσεις για να πείσουν το παιδί για τα οφέλη ορισμένων πραγμάτων. Αυτό μπορεί να είναι πολύ κουραστικό και οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί, ώστε ορισμένες αποφάσεις που λαμβάνονται από το παιδί να μην βλάψουν το ίδιο το παιδί. Ωστόσο, το ισότιμο στυλ συχνά αποτυγχάνει στην πράξη.

Το στυλ γονέων laissez-faire είναι επίσης πολύ αμφιλεγόμενο. Εδώ επιτρέπεται στα παιδιά να κάνουν ό, τι αισθάνονται και οι γονείς παρεμβαίνουν εάν είναι προς όφελος του παιδιού. Αυτό το στυλ είναι κατάλληλο για παιδιά που είναι υπεύθυνα και αμφισβητούν τα πράγματα από νωρίς. Η παθητική συμπεριφορά των γονέων μπορεί να εμποδίσει τα παιδιά να μάθουν πολλά πράγματα, όπως όρια, σεβαστή συμπεριφορά και να είναι διακριτικοί. Τα παιδιά που δυσκολεύονται να προσανατολιστούν χάνονται σχεδόν στο στυλ laissez-faire και συχνά αισθάνονται μοναχικά.

Το πιο κρίσιμο στυλ γονικής μέριμνας είναι το αρνητικό στυλ, στο οποίο τα παιδιά παραμελούνται. Τα παιδιά εξαρτώνται από τον εαυτό τους και δεν μαθαίνουν βασικές πτυχές της ανάπτυξής τους, όπως κανόνες, όρια και σεβαστή αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους. Τα παιδιά συχνά στερούνται αυτοεκτίμησης και δυσκολεύονται να προσαρμοστούν στο σχολείο και στο κοινωνικό περιβάλλον, έτσι ώστε να είναι συχνά εμφανή για σχολικά ελλείμματα και επιθετική συμπεριφορά. Τα παιδιά που μεγαλώνουν με αρνητικό στυλ γονικής μέριμνας έχουν μεγάλες δυσκολίες στην ενηλικίωση για να ενσωματωθούν στην κοινωνία και στην επαγγελματική ζωή. Ένα αρνητικό στυλ μπορεί να προκαλέσει σε όσους επηρεάζονται να αναπτύξουν σοβαρά ψυχικά και σωματικά προβλήματα. Ένα αρνητικό, παραμελημένο στυλ γονικής μέριμνας δεν πρέπει καθόλου να εφαρμόζεται συνειδητά.

Ποιο στυλ γονικής μέριμνας είναι καλύτερο για το παιδί μου;

Τα παιδιά πρέπει να έχουν την ευκαιρία να γίνουν χαρούμενα, αυτοπεποίθηση και υπευθυνότητα. Το «καλύτερο» στυλ γονικής μέριμνας δημιουργεί αυτήν την ανάπτυξη για ένα παιδί. Πιστεύουμε ότι το σωστό στυλ γονικής μέριμνας είναι ένα ευέλικτο στυλ. Η έμφαση πρέπει να δοθεί στο δημοκρατικό ύφος της ανατροφής. Ωστόσο, πρέπει να συναντήσετε το παιδί ανάλογα με την κατάσταση. Αυτό σημαίνει ότι σε ορισμένες περιπτώσεις υπάρχει αυταρχική δράση με πολύ σαφείς κανόνες, ενώ σε άλλες καταστάσεις ο καθένας στο τραπέζι αποφασίζει τι πρέπει να γίνει. Σημαντικές αποφάσεις για την ευημερία του παιδιού λαμβάνονται συνεπώς μόνο από τους γονείς, ενώ άλλα θέματα συζητούνται και συμφωνούνται σε ισότιμη βάση.
Κάθε παιδί είναι διαφορετικό, έχει διαφορετικά δυνατά σημεία και διαφορετικές αδυναμίες. Για να μεγαλώσει ένα παιδί όσο το δυνατόν πιο ανέμελη, πρέπει πάντα να πλησιάζετε το παιδί με ενσυναίσθηση και υπομονή. Τα παιδιά χρειάζονται αυτοπεποίθηση. Οι γονείς μπορούν να το ενισχύσουν με την παρακίνηση των παιδιών να δοκιμάσουν τις δεξιότητες και τα ενδιαφέροντά τους. Ξεκινά με το παιχνίδι ως μωρό και συνεχίζει να αναπτύσσεται.